Den fysiska världen är en skola eller läroanstalt, där man lär sig att tänka logiskt
462. Nu kan vi få tillfälle att se vad allt detta betyder. Det är inte enbart planerat för den fysiska världen. Den fysiska världen är bara en skola, en undervisningsanstalt, en läroanstalt, inom vilken alla experimenten kan äga rum. Här gör det ingenting att det sker felsteg. Det måste ske felsteg. Det enda sättet, på vilket människorna kan uppleva att tänka riktigt, är genom att de upptäcker att det finns något som kan visa dem att de har tänkt felaktigt, och det ska katastroferna nog visa dem.
      Därvid når de till ett stadium, då de är mogna att kunna ta emot undervisning och vägledning av andra väsen som har gjort dessa erfarenheter, och då kan man undgå många lidanden. Det är ett stadium som människorna befinner sig på nu. De kan lära sig, för de har gjort så många felsteg i sina liv. Även om de inte minns dem, har de gjort så många felsteg, att de har blivit mottagliga för att få undervisning.
      De är mottagliga för att lära, eftersom de vet att det är nödvändigt att man lär känna tingen. Man vet att det är nödvändigt att man undervisas på universitet och läroanstalter. Om man verkligen ska bli bra byggmästare, ingenjörer, arkitekter eller läkare, måste det till en utbildning. Vi vet att man inte kan tänka logiskt i dessa banor utan att lära sig det. De som är utvecklade och mogna att kunna lära, kan då bli undervisade i det.
      Men det är inte detta som är det fundamentala, det är bara en del av det. Det fundamentala är att man i lika hög grad når fram till att tänka logiskt, när det rör sig om de levande väsen bland vilka vi är placerade. Redan nu, genom bönens mysterium, vet vi att dessa levande väsen är Guds redskap, de är Guds ögon, de är Guds skaparredskap.
      Guds sätt att tala, Guds språk och Guds undervisning äger rum genom alla levande väsen, ända från de värsta rövare och banditer till de högsta helgon. De visar var för sig en särskild manifestation, en särskild undervisning. De visar hur man genom att överträda lagarna råkar ut för det ena, och hur man genom att följa lagarna råkar ut för det andra. Det är en strålande undervisning. Man kan följa undervisningen, och man kan låta bli, men enligt detta bygger man ju upp sitt liv.